Вот и в 43 школе провели мастер-класс по созданию экологичных кормушек для мелких птиц.
Ученики 7 класса под руководством Татьяны Сидоровской сделали и развесили на территории школы кормушки самых разных форм.

Сегодня, в день орнитолога, Валентина Морозова с Татьяной Сидоровской
посетили офис газеты «Бизнес-класс», где рассказали журналистке Диане о нашем просветительском проекте » Живой зелёный город» и о том, как надо обращаться с городскими птицами.
Татьяна — опытный специалист по птицам, бердвотчер, создательница приюта для птиц и группы «Птичий палисадник» поведала много интересных фактов, развенчала мифы и дала полезные советы.

Статья об этом скоро выйдет и мы обязательно поделимся.

На прошлой неделе в школе Соловецких Юнг состоялся мастер-класс по сторителлингу от известного человека нашего города — Тамары Статиковой — члена Союза журналистов России, директора проекта Международный кинофестиваль Arctic Open, директора НКО «Поморский культурный фонд «Берегиня».

Ученики старших классов учились мастерству создания увлекательных историй. Узнавали, как придумать интересный сюжет и развить персонажей.
В дальнейшем они смогут применить полученные знания на практике, создавая свои собственные истории на конкурсе, который мы вскоре обьявим.

Это будут истории от имени деревьев Архангельска, об их жизни в городе, их проблемах и особенностях. Таким образом мы хотим привлечь внимание жителей города к тем, кто составляет его защитный зеленый каркас.
Самых ярких авторов мы пригласим на дальнейшее обучение к Тамаре и ее команде и их истории будут воплощены в аудиовизуальном формате.

Мероприятие проводилось в рамках проекта «Живой зеленый город» при поддержке Фонда Президентских грантов.

Чудесная визуальная работа «Лес» художника Ямасиро Рюити.

Этот принт на шелке выглядит не только как рисунок, но и как текст, потому что состоит из двух повторяющихся смысловых элементов 森 и 林.

Первый иероглиф 森означает «лес», а второй 林 — «рощу». Важно, что каждый составлен из одинаковых элементов 木, которые означают «дерево».

Не смогла сосчитать, сколько лет я не стояла у доски в роли учителя.
Волновалась, чего уж там… Вот представилась возможность.
Валентина Морозова предложила поучаствовать в проекте «Живой зеленый город», с которым она выиграла грант в Фонд президентских грантов, и я решила попробовать. Начали с историй, потому что в финале проекта «Живой зеленый город» должны получиться увлекательные видеоролики от лица архангельских деревьев, придуманные и снятые самими школьниками.

Моя тема: «Сторителлинг — искусство рассказывать истории».
В 9 утра приехали в школу Архангельская средняя школа Соловецких юнг.
10-классники такие прекрасные, немного сонные с утра. Класс уютный. Телефоны на учительском столе — сдавать обязательно. Познакомились. В классе 2 Дианы, 3 Артема, 2 Кирилла.
И я им про сторителлинг начала вещать, основы, конечно. Про структуру, про портрет героя, про экспозицию и развязку, про мотивы и цели на примере … «Колобка». Словом, историю придумать может каждый, но вот сделать ее интересной получается у единиц. Значит, дело не безнадёжное.

Да, в конце урока включила короткометражный фильм Ивана Соснина «Урок экологии». Надеюсь, дома досмотрят и разберут с точки зрения правил сторителлинга.
(Не смотрели? Рекомендую, как и почти все остальные фильмы екатеринбургского режиссера).

Интересно, с какими данными дойдем до конца..
Это было только начало. Завязка, так сказать.
Удачи нам…